Poprawiły się wyniki w czytaniu uczniów Chicagowskich Szkół Publicznych (CPS). Według badań przeprowadzonych przez Uniwersytety Harvarda i Stanford, uczniowie CPS zajmują pierwsze miejsce wśród innych dużych miast USA pod względem poprawy wyników czytania po pandemii COVID. Badanie przeprowadzono w 30 stanach. Wynika z niego, że uczniowie CPS w klasach od trzeciej do ósmej czytają na poziomie o ponad 50% wyższym od poziomu swojej klasy. CPS wykazało największą poprawę wśród dużych okręgów szkolnych w kraju. W połączeniu z matematyką, CPS zajmuje trzecie miejsce pod względem poprawy nauczania w porównaniu z innymi okręgami. Nauczyciele, rodzice i uczniowie CPS twierdzą, że to efekt zmian wprowadzonych po pandemii, aby pomóc dzieciom w powrocie do wysokiego poziomu nauczania. Wiele szkół CPS oferuje uczniom specjalne korepetycje, aby pomóc im nadrobić zaległości.
